Polska Komisja Akredytacyjna
Aktualności
2012-03-20

 

 

KOMUNIKAT

 

W związku z pytaniami kierowanymi do Polskiej Komisji Akredytacyjnej dotyczącymi dokonywanych przez Komisję ocen programowych, a także ocen instytucjonalnych wprowadzonych  ustawą z dnia 18 marca 2011 r. o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 84, poz.455), a w szczególności  wymagania od uczelni podczas oceny programowej formułowania już w bieżącym roku akademickim raportów samooceny dotyczących kształcenia prowadzonego na danym kierunku i poziomie studiów według nowych wzorów, Komisja wyjaśnia, iż:

  • przywołana wyżej ustawa ustalająca nowy zakres kompetencji Komisji oraz rozporządzenia wydane na  jej podstawie, w szczególności rozporządzenie dotyczące ogólnych warunków ocen programowych i instytucjonalnych, nie zawierają  przepisów, które zawieszałyby działalność Komisji w tym zakresie na okres dostosowywania się uczelni do nowych wymagań sformułowanych w tych przepisach lub zwalniałyby Komisję z obowiązku dokonywania ocen według unormowań w nich zawartych;
  • Komisja musiała zatem dostosować zarówno przepisy wewnętrzne jak i procedury do nowej rzeczywistości prawnej. Uczyniła to w sposób, który minimalizuje skutki wprowadzania tak radykalnych zmian w zasadach kształcenia w szkołach wyższych, mających wpływ na obszar jej działania, bez ustalenia przepisów przejściowych dla Komisji, pozwalających na stopniowe dostosowywanie się jej do zmieniających się warunków prawa;
  • dokonując oceny jakości kształcenia na kierunkach i poziomach studiów, zwanej obecnie oceną programową, Komisja uwzględnia sytuację, w jakiej  znajdują się uczelnie, w których odbywa się ocena. Brany jest pod uwagę fakt, iż na opracowanie efektów kształcenia zgodnych z wymaganiami Krajowych Ram Kwalifikacji  dla Szkolnictwa Wyższego uczelnie mają czas do 30 września b.r., a  nowe wymagania dotyczące minimum kadrowego będą obowiązywać dopiero od roku akademickiego 2012/2013. Wprawdzie zarówno wzór raportu samooceny jak i wzór raportu z wizytacji musiały zostać dostosowane do wprowadzonych w życie przepisów ustalających kompetencje Komisji i ogólne warunki przeprowadzania oceny programowej, jednakże w bieżącym roku akademickim zespoły oceniające, dokonując oceny programowej, mają na uwadze określony w art. 29 ust. 1 ustawy z dnia 18 marca 2011 r. obowiązek uczelni do zapewnienia studentom możliwości kontynuacji kształcenia rozpoczętego w roku akademickim 2011/2012 i latach wcześniejszych, aż do zakończenia pełnego cyklu,  według programów opracowanych na podstawie przepisów obowiązujących przed dniem wejścia w życie tej ustawy. Zatem nie  dokonują oceny  spełnienia wymagań KRK, ale jedynie stopień przygotowania do ich wprowadzenia. Nie ma to wpływu na wydawaną ocenę jakości kształcenia, ale ma pomóc uczelni w przeprowadzaniu tego procesu;
  • Komisja nie podziela opinii, że badanie efektów kształcenia powinno być przeprowadzane dopiero po 1 października 2012 r. to jest wówczas, gdy upłynie okres na dostosowanie się do KRK i opracowanie efektów kształcenia w określony w nich sposób.
    Do tego czasu Komisja, mając na  względzie postanowienie art. 29 ust.1 wyżej wspomnianej ustawy,a zatem także   wymagania sformułowane w standardach kształcenia dla danego kierunku studiów, podobnie jak w latach ubiegłych weryfikuje efekty kształcenia dla ocenianego kierunku i poziomu studiów oraz specjalności, jeśli są w ramach kierunku prowadzone,  określone przez uczelnię w sylwetce absolwenta, a także w programach poszczególnych przedmiotów. Należy przypomnieć, że  efekty kształcenia w rozumieniu nabycia wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych,  nie są pojęciem nowym, bowiem pojawiły się - choć w zarysie dość ogólnym i niepełnym - w standardach kształcenia dla poszczególnych kierunków studiów już w 2002 r., a wyraźnie określone zostały  w standardach wprowadzonych w  2007 r. Sylwetki absolwentów w nich określone obligowały jednostkę uruchamiającą i prowadzącą kształcenie do wskazania jaką wiedzę, umiejętności i kompetencje posiadać powinien absolwent danego kierunku (standardy zawierają różne, ale jednoznaczne określenia np. „absolwent posiada wiedzę”, „posiada umiejętności”, „umie i rozumie” „jest przygotowany do podjęcia pracy w” itp.).  Znalazło to odzwierciedlenie w określonym przez Komisję wzorze  raportu z wizytacji stosowanym i znanym uczelniom od  2008 r., zatem Komisja dokonując oceny programowej w bieżącym roku akademickim bada efekty kształcenia, które uczelnie zobligowane były określić przed wydaniem przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego rozporządzenia w sprawie KRK;
  • Komisja zwraca uwagę, że przed 1 października 2011 r. tj. przed wejściem w życie wyżej wspomnianej ustawy, badała wszystkie aspekty kształcenia odzwierciedlone w  obecnie obowiązujących przepisach, do których dostosowane zostały nowe wzory raportów, w tym  również formułowaną   i realizowaną koncepcję kształcenia, oceniając m.in. zdefiniowane przez uczelnię efekty kształcenia, ich zgodność ze standardami i realizowanym programem (cz. II.2.4 obowiązującego poprzednio wzoru raportu powizytacyjnego) oraz funkcjonowanie wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia, oceniając m.in. czy dokonywane są okresowe przeglądy planów i programów studiów pod kątem  spójności ich konstrukcji i treści z  zamierzonymi efektami kształcenia(cz. III.1.2 tego raportu); 
  • Komisja nie podziela opinii, że na obecnym etapie wdrażania reformy uczelnie  nie są przygotowane do poddania się ocenom instytucjonalnym, zatem nie powinny być one przeprowadzane. 
    § 3 ust. 1 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 r. w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych  kierunków oraz poziomów kształcenia, a także trybu tworzenia i warunków, jakie musi spełniać uczelnia, by prowadzić studia międzykierunkowe oraz makrokierunki (Dz. U. Nr 164, poz. 1166,  z późn. zm.) stanowi, że „Uczelnia jest zobowiązana do zapewnienia wysokiej jakości kształcenia. W tym celu tworzy wewnętrzny system zapewnienia jakości”. Uczelnie miały zatem obowiązek wprowadzić takie systemy, a Komisja badała je  i oceniała zwracając szczególną uwagę na  ich kompleksowość i  efektywność.
    Komisja, jak stanowią przepisy, ma dokonywać oceny instytucjonalnej w jednostkach, w których m.in. oceniono jakość kształcenia na większości kierunków studiów, i żaden z nich  w ciągu ostatnich  5 latach nie uzyskał oceny negatywnej, a jeśli któryś otrzymał ocenę warunkową - jej uzasadnieniem nie były zastrzeżenia do konstrukcji i funkcjonowania wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia. Uwzględniając fakt, że ustawa wprowadziła ocenę instytucjonalną już w roku akademickim 2011/2012, w którym weszła w życie, Prezydium Komisji postanowiło, iż pierwsze oceny instytucjonalne będą przeprowadzane w jednostkach, w których kierunki studiów były ocenione pozytywnie, a wyżej wymienione systemy zostały wdrożone i są doskonalone, zatem w takich, które w największym stopniu powinny być przygotowane do poddania się takiej ocenie.

 

Treść powyższego komunikat w wersji .pdf.

 


2012-02-28

Na stronie interenetowej Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego zamieszczona została lista instytucji nadających stopnie naukowe uznawane na podstawie art. 24 ustawy z dnia 14 marca 2003 r. o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki (Dz. U. Nr 65, poz. 595, z późn. zm.) za równoważne z odpowiednimi polskimi stopniami naukowymi lub stopniami w zakresie sztuki.

 


2011-11-16

Polska Komisja Akredytacyjna na posiedzeniu plenarnym w dniu 10 listopada 2011 r. przyjęła nowy statut. Dokument stanowiący załącznik do uchwały nr 1/2011 PKA jest dostępny w zakładce "Akty prawne".

Postępowania oceniające wszczęte przed wejściem w życie ustawy o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 18 marca 2011 r. prowadzone są na podstawie dotychczasowych przepisów.

 


2011-10-18

Przewodniczący Polskiej Komisji Akredytacyjnej podpisał Uchwałę Nr 920/2011 z dnia 17 października 2011 r. zmieniającą treść Uchwały Nr 873 / 2007 w sprawie wytycznych do przygotowania raportu samooceny. Nowe wzory raportów samooceny można pobrać z tej strony.

 


 

2011-10-24

 

W dniu 13 października 2011 r. Przewodniczący Państwowej Komisji Akredytacyjnej wręczył certyfikaty poświadczające uzyskanie wyróżniającej oceny jakości kształcenia przedstawicielom następujących uczelni:

  • Uniwersytetu Wrocławskiego - kierunek „filologia” w zakresie filologii germańskiej prowadzony na Wydziale Filologicznym, kierunek „filologia” w zakresie filologii niderlandzkiej na Wydziale Filologicznym, kierunek „informatyka” na Wydziale Matematyki i Informatyki,
  • Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie - kierunek „informatyka” na Wydziale Matematyki i Informatyki, kierunek „zdrowie publiczne” na Wydziale Nauk o Zdrowiu Collegium Medicum,
  • Uniwersytetu Opolskiego - kierunek „teologia” na Wydziale Teologicznym,
  • Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach - kierunek „edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych” na Wydziale Artystycznym w Cieszynie,
  • Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie - kierunek „zootechnika” na Wydziale Bioinżynierii Zwierzą,
  • Uniwersytetu Zielonogórskiego - kierunek „informatyka” na Wydziale Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacj,
  • Politechniki Wrocławskiej - kierunek „informatyka” prowadzony na Wydziale Elektroniki,
  • Politechniki Poznańskiej - kierunek „informatyka” prowadzony na Wydziale Informatyki i Zarządzania,
  • Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie - kierunek „informatyka” prowadzony na Wydziale Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Elektronik,
  • Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu - kierunek "leśnictwo" prowadzony na Wydziale Leśnym,
  • Akademii Muzycznej im. Karola Szymanowskiego w Katowicach - kierunek „instrumentalistyka” prowadzony na Wydziale Wokalno-Instrumentalnym,
  • Akademii Muzycznej w Krakowie - kierunek „instrumentalistyka” prowadzony na Wydziale Instrumentalny,
  • Akademii Sztuk Pięknych im. Władysława Strzemińskiego w Łodzi - kierunek „grafika” prowadzony na Wydziale Grafiki i Malarstwa,
  • Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach - kierunek „grafika” na Wydziale Artystycznym.



2011-10-01
Na mocy przepisów ustawy z dnia 18 marca br. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw Państwowa Komisja Akredytacyjna z dniem 01.10.2011 r. stała się Polską Komisją Akredytacyjną.